在一个阳光明媚的周末，我和孩子们一起度过了一个轻松的午后。为了让他们懂得自立与责任，我决定进行一次小小的“实验”。于是，我装作有点累，躺在沙发上“睡觉”，希望他们能主动承担一些家务。
我微微闭上眼睛，偷偷观察他们的反应。起初，他们在客厅里玩得不亦乐乎，偶尔瞥向我，似乎在确认我是否真的在睡觉。大约过了十分钟，孩子们开始意识到家里有些凌乱，玩具散落一地，书本也没有整理。小女儿*发话：“妈妈，她在睡觉，我们要不自己来收拾一下吗？”
听到这句话，我心里暗暗高兴，没想到我的小计谋奏效了。哥哥点头赞同，于是他们纷纷开始动手收拾。小女儿把玩具逐一归位，哥哥则负责把书本整理整齐。他们一边忙活，一边小声讨论着：“这个放这里，对吗？”“应该先整理这个，再收那个吧。”
孩子们的表现让我惊喜，这不仅是一次简单的家务活动，更是他们自我管理与合作的机会。我悄悄地睁开眼，给了他们一个赞许的微笑。这一刻，他们成为了家中的小主人，体验到了成就感。
不久以后，整个客厅焕然一新，孩子们相视而笑，脸上洋溢着自信的光芒。虽然这一切都是在我“装睡”之下完成的，但我知道，他们在这个过程中学到了许多道理。原来，信任与放手，往往能让孩子们展现出意想不到的潜力。