在一个阳光明媚的下午，班级里传来一阵欢声笑语。大家正聚精会神地听老师讲课，而这时，调皮的坤坤却在桌子下暗自使坏。他悄悄地将一张折好的纸条塞进了老师的粉笔盒里，心里满是得意的笑容。对他来说，这是一场无声的恶作剧，既有趣又刺激。
老师在黑板上写字，丝毫未察觉到自己的粉笔盒里藏着意外的惊喜。当她刚把写好的句子抹完，准备用新拿出的粉笔继续讲课时，眼前的情景让她大吃一惊——那张纸条缓缓滑出粉笔盒，落在了讲台上。坤坤忍不住窃笑，心想：“这下可要看老师怎么反应了！”
纸条上写着一句搞笑的话，让全班同学哄然大笑，老师的脸上也露出了无奈的笑容。她知道这是坤坤的捣乱，但她并没有生气。相反，她选择以幽默的方式回应：“坤坤，看来你不仅学会了写句号，还学会了给我的课堂加戏！”这句话引发了同学们更大的笑声。
整个课堂在这一番闹剧中变得轻松愉快，学习的气氛也因此活跃起来。老师用这种包容与幽默的态度，让每个孩子都感到朝气蓬勃。坤坤心里明白，自己虽然调皮，但能给大家带来欢笑的同时，也感受到老师的宽容与善良，这才是真正的课堂魅力所在。