在一所普通的校园里，坤坤是一个活泼开朗的男孩，热爱学习，对生活充满好奇。这一天，他在课堂上发生了一件有趣的事情，成为了同学们热议的话题。
那天，老师在讲授语文课，正忙着给大家讲解句号的重要性。作为句子结束的符号，句号不仅标志着一个完整的思想，也为我们留出了思考的空间。然而，坤坤却因为调皮，想出了一个恶作剧。他悄悄地将一颗小糖果塞进了老师桌上的句号笔里面。老师不知情，继续写着板书，直到笔突然卡住，无法正常使用。教室里顿时发出了一阵压抑的笑声。
老师发现异常，皱着眉头询问原因。同学们见状，都忍不住用手指了指坤坤，哄堂大笑。坤坤被一起捉弄，脸上满是无辜。但他的聪明才智让他迅速反应过来，他站起来摆出一副认真严肃的样子，解释说：“老师，您说句号很重要，所以我想让您感受一下’停顿’的感觉！”
老师听后，愣住了，随后忍不住笑了。班级里的气氛也一下子轻松起来，大家纷纷加入了讨论句号与思考的意义。坤坤这次恶作剧其实让大家明白，学习有时需要点幽默感，知识并不是枯燥的，而是可以生动有趣。
课后，尽管老师对坤坤进行了适当的批评，但他也欣赏坤坤的创造力。坤坤懂得了要尊重课堂纪律，但也清楚了知识可以用心去探索。这个小插曲，让他们的师生关系更加融洽，课堂气氛也更加活跃。