在一个阳光明媚的早晨，我们班的英语老师走进教室，大家都以为她又要开始一段严肃的课程。然而，今天的她似乎有些不同寻常。她微笑着看向我们，提议说：“今天我们来点不一样的。”
为了活跃课堂气氛，她要求我们站成一圈，随后趴在讲台上，双腿自然张开，做出一个放松的姿势。我们都有些惊讶，但也感到十分新奇。在这个陌生的场景下，老师的目光温柔而坚定，她告诉我们，这样的方式可以帮助我们更好地记住课堂上学到的单词。
接着，她开始逐一考问我们背诵单词。每当有同学回答正确时，老师都会鼓励地拍手，而错了的同学则会被她亲切地引导，帮助他们重新梳理思路。这样的氛围让大家都感到轻松，甚至有些同学开始主动提出单词，竞相表现。
此时，浓厚的学习氛围逐渐弥漫在教室中。虽然形式有些另类，但老师通过这种幽默和放松的互动方式，让单词的记忆变得轻松愉快。我们在欢声笑语中，毫不知觉地将这些生涩的单词牢记于心。
课后，大家纷纷表示这种独特的教学方式使我们对英语的热情更高了，老师的创意不仅拉近了我们之间的距离，也让学习变成了一件充满乐趣的事情。这样的课堂体验，将成为我们难忘的回忆。