在一个阳光明媚的早晨，我们班的英语老师走进教室，面对着一群躁动不安的学生。为了激发我们的学习兴趣，她决定采用一种独特的教学方式。她趴在讲台上，腿自然地张开，微笑着鼓励我们每个人轮流上前背诵单词。
这种方式一开始让我们感到惊讶，但随后便引起了全班的笑声和热烈讨论。老师用幽默的语气说道：“今天我们就要用轻松的心态来迎接单词的挑战！”她的这种反常规做法瞬间拉近了师生之间的距离，大家都变得放松了许多，学习的气氛也随之活跃起来。
轮到我背单词时，我心里虽然紧张，但看到老师的样子，我忍不住笑了出来。在全班同学的鼓励下，我开始清晰而自信地背诵那些单词。老师时不时插嘴，给予我肯定的反馈，甚至还调侃我“真是个小高手”。这样的互动让我觉得背单词不再是一件枯燥的事情，而是一种有趣的游戏。
经过几轮的背诵，整个班级的气氛达到了高潮，大家纷纷举手表示想要上前挑战。通过这种不拘一格的教学方式，老师不仅帮助我们巩固了单词，还培养了我们的自信心。这种充满创意和互动的课堂，让我深刻体会到学习可以是多么有趣，教师的角色不再是单一的知识传授者，而是引导我们探索的伙伴。