在一个寒冷的冬日，教室里静悄悄的。老师在黑板上认真地写着课文，她的手指飞快地划过字母和符号，学生们都聚精会神地听讲。而这时，坤坤却偷偷摸摸地在准备一场“捣乱”行动。
坤坤是个活泼好动的孩子，他总是想方设法地让课堂生动有趣。今天，他决定用一种特有的方式来调皮。他手里攥着一块橡皮，心里盘算着该如何捉弄一下老师。当老师写到一个重要的句号时，坤坤的眼睛亮了起来。他悄悄地伸出手，将那块橡皮轻轻塞进了老师刚写好的句号里。
就在老师转身要继续讲解的时候，视线落到了黑板上的句号，顿时愣住了。这个句号显得有些不寻常，而坤坤则隐匿在后面，捂着嘴忍俊不禁。全班同学也开始窃窃私语，脸上写满了好奇与期待。
经过片刻的惊愕，老师察觉到不可思议的现象，终于破涕而笑。她知道这是坤坤的“杰作”，但并没有生气，反而用幽默的口吻说：“看来我得重新审视这个句号了。它里面藏着一个洗耳恭听的小秘密。”全班轰然大笑，课堂的气氛瞬间变得活跃起来。
其实，坤坤的“恶作剧”虽然顽皮，却也让大家在紧张的学习中释放了压力。老师用理解和幽默化解了这场“小风波”，让孩子们明白了课堂学习也可以是欢声笑语的乐园。这就是坤坤和老师之间那段难忘的日子。