在一个阳光明媚的周末下午，我决定给孩子一个小小的“考验”。我知道他最近对家庭作业有些懈怠，也总是找借口不想完成。我灵机一动，决定装睡，看看他会有什么反应。
我选择了一个安静的房间，故作昏睡的样子，轻轻合上双眼，微微打着呼噜。房间里静悄悄的，只有孩子的脚步声在地板上轻轻移动。他走进房间，看见我卧在沙发上，显得有些犹豫。我心里默默期待着他的举动。
片刻后，他似乎下定了决心，低声自言自语：“妈妈睡着了，我可以玩一会儿。”于是，他拿起了自己最喜欢的玩具，开始在地上摆弄。看着他逐渐被玩具吸引，我暗自窃笑，但也有些担心，他会不会忘记作业？
就在这时，我轻轻咳了一声，制造了一点动静。孩子立刻停下动作，回头看了我一眼，脸上露出一丝紧张。我趁机缓缓睁开眼睛，故作困惑地问：“你在干什么呀？”他瞬间脸红了，结结巴巴地说：“我……我只是想玩一下。”
我笑了笑，温柔地说：“可以玩，但也要记得做作业哦。”他顿时松了一口气，认真地点了点头。
通过这一次的小小“考验”，我不仅让孩子意识到责任感的重要性，也增进了我们之间的沟通。我想，这种独特的方法不仅有趣，还能让孩子在玩耍中反思学习的意义。