在日常生活中，家长们常常会面临教育孩子的一些难题。而“装睡”这种方式，在某种程度上也成为了一种独特的教育手段。
有一天，我的儿子放学回来，兴奋地告诉我他在课堂上犯了一个小错误。原来，他在老师提问时没有举手，而是抢答了。虽然不是大错，但老师还是给了他一点小惩罚。孩子心里有些受挫，情绪低落。作为父亲，我想让他明白这个错误并不可怕，但又不想直接说教，于是我选择了“装睡”。
当天晚上，我把自己放在沙发上，假装睡着。儿子看到我这个样子，走到我身边，轻声问：“爸爸，你怎么了？”我缓缓睁开眼睛，装作迷糊地问他：“发生了什么事？”他开始诉说自己在学校的经历，我鼓励他大胆表达自己的想法。
通过这样的互动，儿子不仅倾诉了自己的心情，还在这个过程中领悟到了反思的重要性。他说：“爸爸，我下次会更加注意，不会再抢答了。”我微笑着点头，暗自庆幸这种“装睡”的方式产生了良好的效果。
“装睡”其实是一种心理引导，让孩子在轻松的氛围中探讨问题。这不仅减少了对抗情绪，还增加了与孩子的沟通。通过这种平和的教育方式，我相信孩子会更容易理解道理，也能在未来的学习生活中变得更加成熟。