在某个阳光明媚的下午，我们的英语老师张老师像往常一样走进教室。今天的课堂氛围似乎与往日大相径庭，让人不禁产生了好奇。
张老师习惯性地将讲桌的一部分移开，然后趴在讲台上，身体微微前倾，双腿自然张开，这一幕顿时吸引了全班同学的目光。我们面面相觑，有些同学忍不住窃笑，似乎对老师如此“大胆”的举动感到不可思议。然而，张老师并没有因此而羞愧，反而很淡定地继续进行着她的教学计划。
“今天我们要进行一个背单词的比赛，我希望大家能够更加放松，敢于表达。”她这样说道，声音平静却充满鼓励。接着，张老师开始点名，让不同的同学站起来背诵单词。她的姿势虽然有些另类，却传递出一种轻松愉快的课堂气氛。
随着一个个单词被背诵出来，教室里的紧张气氛逐渐消散，取而代之的是欢声笑语。同学们也逐渐领悟到，学习并不是拘谨严肃的，反而可以通过这样的方式变得轻松有趣。在张老师的引导下，大家积极参与，纷纷尝试用单词造句，甚至有同学用单词编诗，课堂一下子活跃了起来。
通过这次不同寻常的教学方式，张老师不仅帮助我们更好地记忆单词，更重要的是让我们明白，学习的过程也可以充满欢乐和创意。这样的课堂体验，将永远留存在我的记忆中。